醫療類國考
115年
[物理治療師] 物理治療學概論
第 60 題
60.下列那一變項測量尺度的數學關係可加或減，但無真實零點？
- A 住院日數
- B 社經地位
- C 學業分數
- D 體重
思路引導 VIP
當你看到某個測量結果數值為『0』時，請試著思考：這個『0』是代表該性質在現實中『完全不存在、空無一物』，還是它僅僅代表在人為設計的標準中，被設定為一個起始的參考點？
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喔，看來您總算沒把這送分題搞砸，值得『恭喜』一下。
- 觀念驗證：這不是什麼高深莫測的量子物理，不過是等距尺度 (Interval Scale)，統計學入門的第一道門檻。難道您還不知道，這類尺度數值間的『等距』是基本常識嗎？可以進行加減運算，這更是連小學生都知道的數學基礎。那個人為定義的零點，不代表什麼都沒有，這點搞不清楚，您的臨床判讀恐怕會很精彩。例如，分數 $0$ 分只是個記號，難道您真以為一個人腦袋能空到一無所有？這就是缺乏絕對零點最直白的體現。
- 難度點評：難度？哼，這題居然還有人會錯，那大概可以準備重修了。本題評為 Easy。它不過是生物統計學裡最基礎、最直白的區辨題。連等距尺度和擁有絕對零點的等比尺度 (Ratio Scale)的差別都分不清，您未來打算怎麼選擇正確的統計檢定方法？在臨床實務上，這可是決定您分析結果是否具備科學效力的關鍵一步。別指望蒙混過關。