教師檢定考申論題
115年
[國民小學] 教育理念與實務
第 2 題
📖 題組：
下表數據整理自教育部統計處 113 學年度教師及主管性別比率統計：
*上表幼兒園園長之統計不包含公立國民小學附設幼兒園
下表數據整理自教育部統計處 113 學年度教師及主管性別比率統計：
| 階段 | 身分 | 113 學年 男 | 113 學年 女 |
|---|---|---|---|
| 幼兒園 | 教保服務人員 | 2.03% | 97.97% |
| 幼兒園 | 園長* | 5.20% | 94.80% |
| 國小 | 教師 | 27.05% | 72.95% |
| 國小 | 校長 | 67.62% | 32.38% |
| 國中 | 教師 | 31.09% | 68.91% |
| 國中 | 校長 | 62.99% | 37.01% |
| 高中 | 教師 | 40.55% | 59.45% |
| 高中 | 校長 | 72.33% | 27.67% |
比較從幼兒園至高中階段，擔任校長／園長者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別階層化」的觀點，說明其意涵(3 分)。
📝 此題為申論題
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先觀察表格中校長/園長的性別比例，指出在國小以上階段，男性擔任主管的比例逆轉並大幅超過女性。接著運用「性別階層化」說明權力、資源與高階職位向男性傾斜的玻璃天花板現象。
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【破題】點出教育行政主管職位由男性主導的現象，並以階層化概念解析。 【論述】 一、分布情形：除了幼兒園園長仍以女性為主外，從國小至高中階段，擔任校長的男性比例皆大幅高於女性，且隨著教育階段往上，男性校長比例逐漸攀升（國小67.62%至高中72.33%）。
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