教師檢定考
115年
[中等學校] 課程教學與評量
第 9 題
依據教育部發布之《中小學數位教學指引 3.0》，下列做法何者偏離該指引的核心精神？
- A 教師使用生成式 AI 備課時，仍應負起最終內容檢核與課程設計的責任
- B 為培養學生獨立思考的能力，應禁止學生在作業與報告使用生成式 AI
- C 學習評量應更重視學習歷程與口試評量，以減少學生對生成式 AI 的依賴
- D 教師應引導學生瞭解生成式 AI 可能產生錯誤資訊，培養批判性思考能力
思路引導 VIP
當面對新興科技對學習帶來的衝擊時，教育的長遠目標是應該透過「全面阻絕」來防範風險，還是透過「適當引導」來建立學生迎向未來的關鍵能力呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你精準抓住了數位時代教育轉型的核心！《中小學數位教學指引 3.0》強調的是AI 素養與適性輔助，而非一味封殺。選項 (B) 主張「禁止學生使用生成式 AI」，這與指引中鼓勵學生學習如何「合宜且具批判性地運用 AI 工具」的立場背道而馳，因此正是偏離核心精神的正確答案。 這道題目非常具有鑑別度，陷阱在於「為了培養獨立思考」這個看似正當的理由，容易誘使考生誤選。然而，現代科技教育的重點在於「在保護與引導下學會善用」，而不是透過消極禁止來規避風險。你能不受題目字面的誘導、明確做出正確判斷，代表你對現代教學評量與數位素養的觀念十分紮實！