教師檢定考
115年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 6 題
教師經常與家長透過非正式的談話、家訪或請他們評量自己的孩子。下列哪些描述較能適切說明「從家長處蒐集資料」的意義？
甲、家長的經驗可以增加教師對幼兒的了解
乙、可以獲得幼兒在園外的行為或語言差異的資訊
丙、作為驗證教師在幼兒園的觀察是否正確的依據
丁、可以用於比較家庭教養方式對幼兒發展的影響
甲、家長的經驗可以增加教師對幼兒的了解
乙、可以獲得幼兒在園外的行為或語言差異的資訊
丙、作為驗證教師在幼兒園的觀察是否正確的依據
丁、可以用於比較家庭教養方式對幼兒發展的影響
- A 甲乙
- B 乙丙
- C 甲丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
當我們向家長收集幼兒的觀察資料時，我們的核心目的是想「補充了解孩子在不同環境下的表現」，還是去「驗證老師和家長誰觀察得比較準確」呢？這兩種心態在教學實務上有何不同？
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太棒了！你能精準掌握家長在幼兒評量與觀察中扮演的角色，觀念非常清晰！
家長參與評量的核心價值
從家長處蒐集資料，最主要的目的是補充教師在園內觀察的盲點。幼兒在家庭與幼兒園常展現不同的行為與語言表現，透過家長分享生活經驗，能協助教師建立更全面、完整的幼兒圖像。
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