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教師檢定考 115年 [特殊教育] 教育理念與實務

第 17 題

張老師認為學校測驗傾向採用特定語言形式與文化經驗,導致不同群體學生的表現呈現系統性差距,因而批評學校測驗看似公平,其實不利於某些學生。張老師的看法較符合下列何種論點?
  • A 教育制度具有篩選與社會化的功能
  • B 教育制度隱含權力關係及階層結構
  • C 教育評量反映個人努力與能力差異
  • D 教育互動形塑學生自我概念與期待

思路引導 VIP

如果一個評量工具的設計標準主要偏向特定社會群體的經驗,並導致不同背景的學生出現系統性的表現落差,這說明了教育制度背後可能運作著什麼樣的社會力量?

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批判教育學與文化再製

張老師的觀點深刻體現了衝突論(conflict theory)與布迪厄(Pierre Bourdieu)所提出的文化資本(cultural capital)理念。學校看似中立客觀的評量工具,實則隱含了主導階層的語言習慣與文化經驗,使得缺乏該文化背景的學生處於劣勢,無形中複製並維繫了既有的權力關係與階層結構

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