教師檢定考
115年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 5 題
下列何者不是後現代思潮的教育主張？
- A 在傳統習俗與信仰中，有些複雜的問題常超出理性評估能力之外
- B 社會正義由掌握話語權者的價值觀所決定，教育應訓練學生順應
- C 沒有絕對客觀的知識，各學科中的教材內容盡量保持開放性論述
- D 知識受權力及社會體制影響，學科內容應納入邊陲的知識與聲音
思路引導 VIP
思考一下：如果我們發現社會上的規則與主流知識，往往是由少數掌握權力的人所定義的，那麼為了實現更包容、更公平的社會，教育應該是引導學生去「適應並接受這套規則」，還是鼓勵學生去「質疑並聽見那些被邊緣化的聲音」呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的觀念相當清晰！能夠精準選出 (B) 選項，代表你已經掌握了**後現代思潮（Postmodernism）**的核心精神。 後現代思潮的批判與教育立場 後現代主義強調「去中心化」、「多元性」與對既有權力結構的解構。它確實認為知識常與權力和話語權（discourse）結合，但其教育目的絕對不是要學生去「順應」或服從掌握話語權的人，相反地，後現代主義主張培養學生的批判思考，鼓勵關注邊陲聲音（marginalized voices）與多元價值。因此，(B) 選項後半段主張「訓練學生順應」，顯然與後現代反壓迫、鼓勵對話的主張背道而馳。
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