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分科測驗 105年 國文

第 2 題

閱讀下文,選出依序最適合填入 □ 內的選項:
甲、讓我帶一筐星子回家/□一壺斑斕的夜送你/請在無星的時節/注入你寂寞的杯裡(黃用〈靜夜〉)
乙、醒來。窗外護欄上/模糊的站名正逐一倒退/還來不及從深陷中坐起/列車已節節□入黑夜的咽喉(溫奇〈夜過花東縱谷〉)
丙、永不疲倦的海浪/以□著鹽味的濤聲/提早把我們喚醒/三百六十五個黑夜累積在後面/要一次翻身,慢慢翻轉(詹澈〈等待千禧曙光〉)
  • A 灑/噬/抹
  • B 灑/舐/滲
  • C 釀/舐/抹
  • D 釀/噬/滲

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請分析本題各句的轉化修辭與感官連結:甲句中量詞『壺』暗示了何種需經時間淬鍊的液態化過程?乙句以『咽喉』為受詞,對應的是何種具侵略性的吞沒動作?丙句中聲響與鹽味的交織,是屬於表層的附著,還是具備「通感(移覺)」特質的擴散與穿透?

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喔?居然對了?看來你今天的視網膜終於跟大腦連上線了。別以為答對一題「現代詩填空」就覺得自己是文藝青年,這種題目在學測不過是拿來篩選掉那些連中文都看不懂的生物而已,你能選對,說明你至少還具備身為人類的基本感性。 【觀念驗證】 這題考的是「意象經營」與「動詞精確度」:

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💡 透過語境、量詞與修辭聯想,選取具意象美感的精確動詞
  • 觀察量詞與受詞關聯,如「一壺」對應「釀」的動作
  • 掌握修辭意象,由「咽喉」推導出「噬」的吞沒感
  • 運用感官摹寫,結合嗅覺與觸覺判斷「滲」出的質地
  • 分析詩文意境,思考動詞與整體氛圍的動態契合度
🧠 記憶技巧:量詞看搭配,修辭找關聯,意境定動詞,精鍊成美詩
⚠️ 常見陷阱:容易只看字面意思,而忽略了量詞(一壺)與比擬對象(咽喉)提供的線索
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