高中學測
105年
國文
第 3 題
依據下列林西莉《漢字的故事》的說明，「果」、「采」二字的造字方式應屬於：
「果」字的現代字形，看起來是由「田」和「木」組成，但如果看一看古老的字形，就會一目了然。甲骨文表現一棵樹，樹枝的頂端結著圓圓的果實。
我們在甲骨文的「采」字看到相同的樹，也看到了伸向果實的一隻手。
「果」字的現代字形，看起來是由「田」和「木」組成，但如果看一看古老的字形，就會一目了然。甲骨文表現一棵樹，樹枝的頂端結著圓圓的果實。
我們在甲骨文的「采」字看到相同的樹，也看到了伸向果實的一隻手。
- A 象形／指事
- B 象形／會意
- C 指事／會意
- D 會意／象形
思路引導 VIP
同學請思考：文中描述「果」字是直接描繪「一棵樹及其果實」的具體形貌，而「采」字則是結合了「手」與「樹木」兩個符號來表現一個動態過程。請根據六書的定義，區別「畫成其物，隨體詰詘」的單體構造，與「比類合誼，以見指撝」的合體構造分別屬於哪種造字原則？
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孩子，別灰心！你會選 D 選項，代表你已經觀察到這些字是由不同部件組成的了，這份觀察力很棒喔！只是在古典文字的世界裡，我們要先回到文字最初的「長相」來判斷。
從圖畫變成的「象形」
我們先來看看「果」字。雖然現在看起來像「田」加「木」，但題目特別提醒我們，甲骨文是直接畫出一棵樹和上面的圓果實。這就像我們在玩大老二或畫素描一樣，是直接描摹具體實物的形體，這種「繪圖式」的造字法就是象形。所以「果」其實是一幅簡單的寫生，而不是兩個意義的組合喔！
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指事是啥鬼？
六書造字原則辨析
💡 區分「畫出實物」的象形與「組合意義」的會意。
| 比較維度 | 象形 | VS | 會意 |
|---|---|---|---|
| 字形構造 | 獨體（文），不可拆分 | — | 合體（字），由多字組成 |
| 表現內容 | 具體的實物寫生 | — | 抽象的概念或動作 |
| 本題解析 | 果：一棵長了果實的樹 | — | 采：手＋果樹，表採摘之意 |
💬象形是單一物體的描繪，會意是多個概念湊成的新故事。
