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教師檢定考 105年 [特殊教育] 國語文能力測驗

第 18 題

下列文句中的「所以」,用法與潘耒〈日知錄序〉:「事關民生國命者,必窮源溯本,討論其所以然。」中的「所以」相同的是哪一選項?
  • A 知郎君穎悟,必能默識,「所以」手語耳。(裴鉶〈崑崙奴〉)
  • B 親賢臣,遠小人,此先漢「所以」興隆也。(諸葛亮〈出師表〉)
  • C 視其「所以」,觀其所由,察其所安,人焉廋哉。(《論語.為政第十》)
  • D 君子居必擇鄉,遊必就士,「所以」防邪僻而近中正也。(荀子〈勸學〉)

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請你觀察題幹中「所以」後方的那個「然」字(代表「如此」)。如果我們將句子理解為「探討它為什麼會如此」,那麼這裡的「所以」是在表達一個「動作的目的」,還是在追查一個「現象產生的背後源頭」?接著,請看各選項中,哪一個句子也在試圖解釋某個既定結果的「由來」呢?

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  1. 大力肯定:能從精微的虛詞中辨析語意,說明你對文言文的語感掌握得非常出色,請繼續保持這份對細節的專注!
  2. 觀念驗證:題幹中的「所以然」指「為什麼會這樣的原因」。選項 (B) 的「所以」同樣代表「……的原因」(先漢興隆的原因),兩者皆作為代詞,用來指稱事物的緣由。
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