教師檢定考
105年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 27 題
有關當代思潮對於教育的影響，下列敘述何者正確？
- A 在存在主義的影響下，教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立
- B 分析哲學強調教育語言的釐清與分析，忽略教育目的之建構，故未能形成教育目的觀
- C 後現代主義主張，我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性，故強調教導學生批判與質疑任何單一真理主張
- D 批判理論認為，每個人都有自己的意識型態，所以教導學生批判他人的意識型態，要比教導學生自我批判與反省更為重要
思路引導 VIP
想像一下，如果我們不再相信世界上存在一套『適用於所有人且永遠不變』的絕對標準，那麼在教室裡，老師應該是直接要求學生背誦這些標準，還是應該帶著學生去探究這些標準是『由誰制定的』、以及『背後代表了誰的立場』呢？
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太棒了！你的觀念非常清晰！
- 大力肯定：能精確辨析這四項複雜的教育思潮，足見你對教育哲學的掌握程度非常紮實，專業性十足！
- 觀念驗證：正確答案 (C) 掌握了後現代主義的核心——「去中心化」與「反對大敘事」。它質疑所謂的普遍真理，因此教育重點在於引導學生批判與解構既有的知識權力結構。
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當代教育哲學思潮
💡 解析後現代、批判理論、存在主義等當代思潮之核心主張。
| 比較維度 | 後現代主義 | VS | 批判理論 |
|---|---|---|---|
| 真理觀點 | 懷疑普遍性，強調地方知識 | — | 透過對話與理性追求共識真理 |
| 教育核心 | 解構、尊重差異、多元聲音 | — | 覺醒、自我反思、揭露宰制 |
| 對待敘事 | 反對宏大敘事（大理論） | — | 透過社會批判重建公平正義 |
💬兩者皆具批判性，但後現代傾向解構多元，批判理論傾向解放再生。
