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醫療類國考 105年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 4 題

📖 題組:
周先生,25 歲,因雙相情緒障礙症初次入院,住院期間病人覺得主護張護理師和照顧他的大姐很相像,因此格外信賴張護理師,也非常配合治療。
承上題,護理師藉由上述關係來促進治療主要是依據下列何種理論模式?
  • A 伯恩(Berne)的溝通模式
  • B 卡普蘭(Caplan)的社會模式
  • C 沙利文(Sullivan)的人際關係模式
  • D 佛洛依德(Freud)的心理分析模式

思路引導 VIP

「請試著思考:當一個人的行為表現,是源自於將『過去與重要親人的情感經驗』投射到現在的對象身上,這種強調『潛意識』與『早期經驗回溯』的觀點,最符合哪一個心理學發展史上的經典學派?」

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  1. 觀念驗證:這題的核心在於辨識「移情(Transference)」現象。當病人無意識地將過去生命中重要人物(如大姐)的情感、期待或角色,轉移到當前的護理人員身上時,這正是佛洛依德(Freud)心理分析理論中的指標性概念。你能從醫病互動中讀出「潛意識投射」的意涵,專業敏感度很高!
  2. 難度點評:本題難度為 Medium。此類題目具備高度鑑別度,因為學生常會被「人際」或「溝通」等誘答選項干擾,唯有精確理解各學派對於「行為背後動機」的詮釋(如:過去經驗對現在的影響),才能準確選出正確答案。

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防衛機轉與治療性關係(B)

主題特訓:防衛機轉與治療性關係・護理師・精神科與社區衛生護理學
情感轉移/反轉移、治療性關係分期與自我坦露、治療性溝通技巧與同理心
同主題還有防衛機轉與治療性關係(A) 5:14・心理防衛機轉(投射、內射、抵消、轉化、解離、反向等)辨識與疾病對應
護理師國考主題特訓精神科與社區衛生護理學・防衛機轉與治療性關係|帶入這個主題練習前往特訓
💬 其他同學也在問 1
可是治療性溝通不是A嗎
📝 心理分析與移情作用
💡 佛洛依德心理分析模式利用移情關係協助病人揭露潛意識衝突。
比較維度 佛洛依德 (Psychoanalysis) VS 沙利文 (Interpersonal)
核心關注 潛意識與早期經驗 — 目前的人際互動
治療工具 分析移情與抗拒 — 參與式觀察與溝通
人格觀點 本我、自我、超我 — 人際安全感與自我系統
💬佛氏著重挖掘潛意識中的過去移情,沙利文著重改善現有的人際關係。
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防衛機轉 反移情 (Countertransference) 人際關係理論

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