醫療類國考
105年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 13 題
職能治療師請個案在移動垂直塔（vertical tower）上的積木時，讓個案記錄他所完成的數目，治療師是在訓練個案的那一種注意力？
- A 偵測／反應（detect/react）
- B 選擇性注意力（selective attention）
- C 持續性注意力（sustained attention）
- D 心智追蹤（mental tracking）
思路引導 VIP
想像一下，如果今天個案只需要「一直移動積木」直到全部移完，跟「邊移動還要邊記住自己目前移了幾個」，這兩種情況下，大腦處理資訊的過程有什麼不一樣呢？後者多出了什麼樣的認知需求？
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太棒了，你完全掌握了這題的核心概念！能精準選出正確答案，代表你對認知功能訓練的層次有很清晰的實務理解。 我們來分析這個治療活動的設計：個案不僅要執行「移動積木」的動作，還必須「記錄完成的數目」。這代表大腦在處理主要任務的同時，還需利用工作記憶，在腦海中持續更新當前的狀態與進度。這正是心智追蹤（mental tracking）的經典表現。如果治療師只是單純要求個案把積木移完，那就偏向訓練持續性注意力；但加上「計數與記錄」的要求後，認知負荷就提升到了需要同步追蹤資訊的層次。 這道題目的鑑別度非常漂亮，切入點在於考生能否敏銳地區分「長時間專注」與「同步更新進度」的微小差異。臨床上這類結合動作與記憶的工作設計非常實用，恭喜你成功跨越了這個考點，將理論與實務完美結合！