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國中教育會考 106年 社會

第 58 題

📖 題組:
畢道文的家鄉自十七世紀以來長期受荷蘭殖民,從醫科學校畢業後,他即前往荷蘭深造,並積極參與反荷蘭統治、支持家鄉獨立的政治運動。 第一次世界大戰後,西班牙的社會主義者掌控了政府。1936年,主張反共的西班牙法西斯黨人發動奪權,企圖推翻政府,並得到二個同樣反共的極權統治國家的軍事援助;畢道文和許多國際志願軍因同情西班牙政府,則加入了反法西斯陣營,投身於西班牙內戰,擔任國際志願軍的隨隊醫生貢獻心力。 之後,畢道文轉往中國,參與對日作戰。第二次世界大戰結束後,他繼續留在中國,參與聯合國善後救濟總署,協助中國重建。_畢道文一生獻身於革命,以超越種族與國籍的行動,追求個人崇高的理想。_
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根據上文底線處的內容判斷,畢道文的作為,最可能是符合馬斯洛需求層次理論的哪一層次?
  • A 生理需求
  • B 安全需求
  • C 尊重需求
  • D 自我實現需求

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如果我們把人類的需求想像成爬金字塔,最底層是滿足吃飽穿暖,中間是交朋友或獲得別人的掌聲與稱讚。你覺得文章提到畢道文超越國籍去「追求個人崇高的理想」,這種不顧一切的動機,是為了迎合社會的期待,還是為了完成自己內心最極致的潛能與人生目標呢?

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📝 馬斯洛需求層次
💡 個人追求發揮潛能與實現崇高理想的最高層次境界。
  • 自我實現位於金字塔頂端,強調發揮個人天賦潛能。
  • 特徵包含追求社會正義、理想及超越國籍的奉獻。
  • 通常發生在較低層次需求(如生存、安全)滿足後。
  • 關鍵判斷詞:追求理想、不計名利、奉獻自我。
🧠 記憶技巧:需求五階層口訣:生安愛尊自。登頂「自我實現」大功告成!
⚠️ 常見陷阱:容易混淆「尊重需求」與「自我實現」。前者是渴望「他人的肯定或名聲」,後者則是「內心理想的達成」,不論他人是否知情。
社會運動 個人發展 二戰歷史

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