高考申論題
106年
[衛生技術] 健康促進與衛生教育
第 四 題
社區健康營造是透過社區組織的過程，以健康議題作為社區營造切入點，經由社區營造達到「健康城市」（社區健康）的目的。由於社區健康營造範圍已超過傳統衛生醫療保健工作，請以衛生人員的立場，敘述對於健康社區的發展，衛生人員可扮演那些角色？並說明健康增進對社會變遷之影響？（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先聯想 WHO 的《渥太華健康促進憲章》（Ottawa Charter）五大行動綱領以及健康社會決定因素（SDOH）。前半部運用衛生教育實務中衛生人員的角色定位（倡導者、促成者、資源連結者等）來回答；後半部則需拉高層次，從社會賦權、社會資本累積及健康不平等等公共衛生社會學角度，論述健康促進如何驅動社會結構與價值觀的變遷。
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【破題】 依據世界衛生組織（WHO）《渥太華健康促進憲章》（Ottawa Charter for Health Promotion），「健康促進」是使人們能夠強化其掌控並增進自身健康的過程；而「社區健康營造」（Community Health Building）則是落實健康促進的核心場域。衛生人員在此過程中，不再僅是傳統醫療保健的提供者，更是社區賦權（Empowerment）與健康城市（Healthy Cities）發展的關鍵推手。 【論述】
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