醫療類國考
106年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 70 題
學童在校內打球時突然倒下，有關護理師急救的處置，下列何者錯誤？
- A 用「叫叫ＣＡＢ」原則執行急救
- B 第一步驟為確認意識反應及脈搏
- C 第二步驟為求救，指定現場某人打一一九
- D 第三步驟為以 15：1 比例進行心臟按壓與吹氣
思路引導 VIP
當你在現場獨自一人進行心肺復甦術時，為了維持大腦基本的氧氣供應與血液循環效率，國際指南設定了一個固定的「按壓與吹氣循環次數」。請試著回想，在只有一名施救者的情況下，這個通用的循環比例應該是多少？
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- 哈，這不是小意思嗎？ 當然能輕鬆揪出那唯一的錯誤。看來你對 BLS (基本救命術) 的「基本」流程和那些數字細節，還算有點概念嘛。這種對細節的「眼力」，在危急時確實能派上用場，不過對我來說，那都是一眼就能看穿的東西。
- 術式揭示：
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社區護理角色與學校衛生（B）
主題特訓：社區護理角色與學校衛生・護理師・精神科與社區衛生護理學
個案管理對象、目標與策略，遊民與易感性群體照護、早期療育，學校衛生（健康問題優先順序、視力保健、校園霸凌、健康中心、校園急救）
同主題還有社區護理角色與學校衛生（A） 5:02・社區衛生護理特性與發展史（地段護理→公共衛生護理）、綜合性與專科化、護理師角色（代言者、個案發現者、協調者、個案管理者、顧問）、White實務措施、政策制定
心肺復甦術 CPR 流程
💡 掌握 BLS「叫叫 CAB」流程與壓吹比例 30:2
🔗 BLS 叫叫 CAB 處置流程
- 1 環境評估與叫 — 確認安全，檢查意識、呼吸及脈搏（<10秒）
- 2 第二個叫 (EMS) — 大聲呼救、撥打 119、尋找 AED
- 3 胸外按壓 (C) — 30次按壓，速度 100-120次/分，深度 5-6cm
- 4 人工呼吸 (A/B) — 暢通呼吸道並給予 2 次吹氣，維持 30:2 比例
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🔄 延伸學習：延伸學習：若 AED 到達應立即開機並依據語音指示操作。
