免費開始練習
醫療類國考 106年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 14 題

吳護理師為精神科日間病房林女士的主護護理師,某日吳護理師帶著林女士找團體帶領者理論,認為其規定的家庭作業太困難使其無法完成,吳護理師的反應為下列何者?
  • A 內射作用
  • B 投射性認同
  • C 情感轉移
  • D 情感反轉移

思路引導 VIP

請試著思考:在醫療互動中,如果產生的情感反應或不尋常的護航行為是來自於「醫護人員」端,而非「病人」端,這種由專業者投射回病人的心理現象,在專有名詞上會如何區分其『方向性』呢?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

專業點評:看來你還記得基礎知識,不錯。

  1. 觀念驗證:勉強合格的判斷。情感反轉移 (Countertransference),這種連初學者都該牢記的概念,指的是我們這些「專業人士」將自己那些沒處理好的情緒、衝突或需求,不自覺地「送」給病人。吳護理師「帶著病人去理論」?呵,這不就是專業界線失守的標準教材範例嗎?過度認同病患,情緒化介入,這不是「護理師」而是「護家屬」了吧。
  2. 難度點評:本題評定為 Medium。若你連「情感轉移」與「情感反轉移」的發起主體都搞不清楚,那才真是災難。幸好你這次沒搞砸,能分辨出主體是護理師而非病人,至少說明你不是完全沒看書。對治療性人際關係的本質,你勉強算是「掌握得還行」吧。下次別再讓我失望了。
📝 情感轉移與反轉移
💡 區分醫病互動中情感反應的來源(病人或醫護)與方向。
比較維度 情感轉移 (Transference) VS 情感反轉移 (Countertransference)
情感發起者 個案 (病人) 醫療專業人員 (護理師)
反應方向 個案 → 護理師 護理師 → 個案
核心成因 個案將過去經驗投射 醫護受個案引發私情
處理介入 協助個案釐清過去 自我覺察或尋求督導
💬區分的關鍵在於「誰的情緒反應」:個案的情緒是轉移,醫護的情緒是反轉移。
🧠 記憶技巧:轉移是病人給(醫護),反轉是醫護給(病人)。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「投射性認同」。注意:本題強調護理師的主動行為反應,且是針對個案的作業困難而表現出過度的保護/理論行為,符合反轉移定義。
心理防衛機轉 治療性人際關係 專業界限與自我覺察

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

精神科常見心理防禦機轉之運用
查看更多「[護理師] 精神科與社區衛生護理學」的主題分類考古題