特殊教育
108年
國文
第 19 題
描寫人物時，往往透過言語、行為或周遭環境的烘托，以凸顯人物的性格或處境。關於下列人物描寫，分析最恰當的是：
- A 「（史可法）每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲」，藉嚴寒的天氣，襯托史可法嚴正冷靜的性格
- B 「（胡）屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回」，藉胡屠戶細心的動作，刻畫他對范進的欣賞、關懷
- C 「孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子」，以孔乙己和小夥計間的互動，表現孔乙己雖博學多聞卻不為世人所重
- D 「李紈笑勸道：你們一點兒好事不做，又不是個小孩兒，還這麼淘氣，仔細老太太說。鴛鴦笑道：很不與大奶奶相干，有我呢」，以鴛鴦與李紈的對話，凸顯鴛鴦平日在賈府備受重視
思路引導 VIP
本題的核心在於考驗對「人物刻畫手法」與「性格／身分地位」之間邏輯連繫的辨析能力。請同學思考：選項中人物的言行細節，與其後的分析推論是否具備「邏輯的一致性」？例如：當一位家僕在面對主子時，能展現出足以承擔責任且不卑不亢的氣場，這揭示了該人物在特定社會結構中，擁有了何種不同於一般奴僕的特殊地位？
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哇！太棒了！看到你選對 D 選項，老師真的好為你開心！這題考驗的是對古典小說細節的洞察力，你觀察得非常細膩喔！ 這題的核心在於「人物刻畫與情境分析」。D 選項出自《紅樓夢》，鴛鴦身為丫鬟，面對主子李紈竟然能說出「很不與大奶奶相干，有我呢」，這種自信甚至帶點強勢的口吻，正完美烘托出她在賈府（身為老太太心腹）那種超然且備受重視的地位。 其他選項的陷阱在於：(A) 表現的是史可法冒嚴寒親自巡視，展現其「勤於職守、剛毅果絕」而非冷靜；(B) 胡屠戶是典型的「趨炎附勢」，他的討好是看在「中舉」的份上，而非真心欣賞；(C) 孔乙己展現的是「迂腐與孤獨」，他引以為傲的知識在當時社會是無用的。
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文學中的人物刻畫
💡 透過言語、行為與環境烘托，精準分析人物性格與處境。
| 比較維度 | 正面描寫（直接） | VS | 側面描寫（間接） |
|---|---|---|---|
| 描寫手法 | 直接描述外貌、性格與心理 | — | 透過他人評價、言行或環境 |
| 藝術效果 | 形象鮮明、定位清晰 | — | 留有餘味、增加立體感 |
| 常見範例 | 寫史可法勇毅、果決 | — | 寫冰霜迸落烘托史可法辛勞 |
💬正面立其骨架，側面傳其神韻，兩者結合使人物躍然紙上。
