統測
108年
[共同科目] 國文
第 21 題
📖 題組：
【甲】 風箏曾無拘無束，享受著風的安撫，卻不知在何時，被線緊緊拽住：「去迎接更多的挑戰， 離天空更近一步！」風箏不知道那條與自己最親密相連的線，為什麼會變得如此殘酷。即使飛向 高空不是它的理想，它還是乖乖順服。 但強風呼嘯，並沒有讓它飛得更高。 搖搖欲墜的它說服線，將主導權交給一個小孩，隨心所欲地飛，迎向新的未來。(改寫自 陳冠曄〈風箏〉) 【乙】 母親只買回了七尺布，我悔恨得很，為什麼不敢自己去買。 我說：「媽，七尺是不夠的，要八尺才夠做。」母親說：「以前做七尺都夠，難道你長高 了嗎？」我一句話也不回答，使母親自覺地矮了下去。 母親仍按照舊尺碼在布上畫了一個我，然後用剪刀慢慢地剪，我慢慢地哭，啊！把我剪破， 把我剪開，再用針線縫我，補我，……使我成人。(蘇紹連〈七尺布〉)
【甲】 風箏曾無拘無束，享受著風的安撫，卻不知在何時，被線緊緊拽住：「去迎接更多的挑戰， 離天空更近一步！」風箏不知道那條與自己最親密相連的線，為什麼會變得如此殘酷。即使飛向 高空不是它的理想，它還是乖乖順服。 但強風呼嘯，並沒有讓它飛得更高。 搖搖欲墜的它說服線，將主導權交給一個小孩，隨心所欲地飛，迎向新的未來。(改寫自 陳冠曄〈風箏〉) 【乙】 母親只買回了七尺布，我悔恨得很，為什麼不敢自己去買。 我說：「媽，七尺是不夠的，要八尺才夠做。」母親說：「以前做七尺都夠，難道你長高 了嗎？」我一句話也不回答，使母親自覺地矮了下去。 母親仍按照舊尺碼在布上畫了一個我，然後用剪刀慢慢地剪，我慢慢地哭，啊！把我剪破， 把我剪開，再用針線縫我，補我，……使我成人。(蘇紹連〈七尺布〉)
若甲、乙二文所敘寫的皆是「與家長互動」的成長經驗，下列敘述，何者正確？
- (A) 皆在遭受挫折後尋求家長協助
- (B) 皆嘗試與家長溝通內心的想法
- (C) 皆在溝通後獲得自由發展機會
- (D) 皆對自己曾經的任性感到後悔
思路引導 VIP
請分別觀察【甲】文中風箏對「線」做了什麼主動的行為，以及【乙】文中主角對「母親」說了什麼話？這兩個行為雖然結果不同，但在「主動表達意圖」這個層次上，有什麼共同的特徵？
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答題解析：洞察文本間的共同點
- 大力肯定：做得好！你能精準捕捉兩篇性質不同的新詩在人際互動上的共通點，這代表你具備優秀的文本對照與歸納能力，這是統測國文高分的關鍵！
- 觀念驗證：
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