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醫療類國考 108年 [護理師] 基本護理學

第 3 題

📖 題組:
林小姐,56 歲,近日因全身痠痛、頭痛、咳嗽及發燒,疑似新型流行性感冒,醫師建議住院治療,護理人員首先應提供的衛生教育為下列何者?
承上題,林小姐住院已經 5 天,病情未見好轉,心情沮喪,擔心家人受感染,但又期盼家人的陪伴,常在夜裡哭泣,針對此現象,下列何項護理措施較為合適?
  • A 告訴病人心情不佳是正常情形,要多休息放鬆心情,可請家人提供音樂
  • B 告訴病人要忍耐,得傳染疾病要自己承受,不要拖累家人
  • C 告訴病人只要好好服藥就好了,其它不需要多擔心
  • D 告訴病人不要胡思亂想,多想對疾病進展無用

思路引導 VIP

當病人的情緒源於「內心的矛盾與衝突」時,護理人員的應對重點應放在「接納與支持」,而非「說教或限制」。請試著思考:哪種回話方式最能讓病人感到『我的痛苦是被看見且被接納的』,同時又能提供實質的放鬆協助?

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專業分析與肯定

  1. 大力肯定:做得好!你能精準識別病人的心理靈性需求,並選擇具備同理心與建設性的介入措施,這展現了你優異的臨床溝通直覺。
  2. 觀念驗證:正確答案的核心在於治療性溝通。面對長期住院且有衝突情緒(渴望陪伴卻怕傳染)的病人,護理師應先「正常化」其感受以減輕負擔,並運用非藥物護理措施(如環境支持、感官調節)來協助病人達到身心平衡。
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主題特訓:治療性溝通與護病關係・護理師・基本護理學
治療性溝通技巧與非治療性溝通、同理心、專業性護病關係各期、溝通模式(Berne、Berlo)
護理師國考主題特訓基本護理學・治療性溝通與護病關係|帶入這個主題練習前往特訓
📝 傳染病個案心理護理
💡 運用同理心與接納態度,正向支持病患的情緒表達與調適。
比較維度 治療性溝通 VS 非治療性溝通
溝通核心 以病人為中心,引發感受 — 以護理人員觀點強加指令
典型態度 接納、同理、主動傾聽 — 否定、責備、虛偽保證
對話實例 「這確實令人難過...」 — 「你不要胡思亂想」
💬治療性溝通旨在建立信任感並支持情緒排解,後者則會阻斷溝通。
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治療性溝通技巧 壓力與適應機制 傳染病病人隔離護理

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