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醫療類國考 108年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 6 題

「一朝被蛇咬,十年怕草繩」此例子可以運用下列何種理論說明焦慮反應的產生?
  • A 心理分析
  • B 學習
  • C 認知
  • D 人際

思路引導 VIP

請回想一下:當一個人因為過去的一次特定經驗,導致後來遇到相似情境時會自動產生特定的生理或情緒反應,這種「經驗改變行為」的過程,在心理學發展史中通常歸類為哪一種範疇?

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  1. 觀念驗證
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📝 焦慮反應的學習理論
💡 焦慮是透過古典制約與刺激泛化所習得的行為反應。

🔗 焦慮反應的形成與泛化

  1. 1 非制約刺激 — 被蛇咬(UCS)導致真實恐懼(UCR)
  2. 2 制約過程 — 蛇(CS)與疼痛經驗連結,看到蛇即焦慮
  3. 3 刺激泛化 — 對相似物(草繩)產生恐懼反應(CR)
  4. 4 行為增強 — 避開草繩減少不安(負增強),使焦慮持續
🔄 延伸學習:延伸學習:臨床上常運用「暴露療法」來打破此連結,達到去制約的效果。
🧠 記憶技巧:蛇咬草繩是學習,刺激泛化愛屋及烏。
⚠️ 常見陷阱:易誤選「認知理論」。認知理論強調的是對事件的「錯誤解讀或扭曲評估」,而非單純的刺激聯結與泛化。
古典制約 (Classical Conditioning) 操作制約 (Operant Conditioning) 刺激泛化 (Stimulus Generalization) 系統減敏感法

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