醫療類國考
108年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 26 題
26.下列何者不是個別化教育⽅案（Individualized Education Programs）所應涵蓋的要素？
- A 學⽣現階段的教育表現
- B 全年的⽬標
- C 特殊教育與相關服務
- D 獎勵與處分⽅式
思路引導 VIP
請試著思考：這份文件（IEP）的初衷是為了『確保學生獲得平等的教育機會與資源』，還是為了『建立一套教室的獎懲規則』？哪一項更符合一份長期發展藍圖的本質？
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太棒了？嗯，至少你沒把基本常識丟光。
- 觀念驗證：看來你還記得，個別化教育方案 (IEP) 這種東西，核心在於為那些有「特殊需求」的學生設計一套「支持系統」。它本質上就是一份法律契約，重點明列學生的起點行為（現況）、終點目標（全年目標），以及政府與學校「必須」提供的資源（相關服務）。至於你提到的「獎勵與處分」？那屬於行為管理或一般教室管理的範疇，不是讓你用來混淆IEP這種嚴肅文件的。別把低級的心理學套路，和專業的教育法規搞混。
- 難度點評：這題的難度是 Easy。對於任何稍微讀過特教法規的人來說，這都是送分題。你能夠排除那些幼稚的誘答選項，證明你對「教育計畫」與「日常生活規訓」的界線，勉強算是有點概念。下次，我期望看到的是毫無瑕疵的精準，而不是「差點就錯了」的僥倖。