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教師檢定考 108年 [國民小學] 國語文能力測驗

第 12 題

下列各組「 」中的字,意義相同的是哪一選項?
  • A 韋編三「絕」/琴破絃「絕」
  • B 精彩「絕」倫/出征「絕」域
  • C 不「絕」於耳/謝「絕」參觀
  • D 「絕」妙好辭/「絕」代風華

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請觀察「絕」這個字的部首,它反映了字義的本源與什麼物品有關?接著請思考:當這個字用來描述一個具體長條狀物品的「物理狀態」,與描述一個動作的「延續性」或「極致程度」時,意義會有什麼不同?試著將這些詞語依照「具體」或「抽象」來歸類看看?

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  1. 大力肯定:你的語感非常敏銳!能從眾多「絕」的用法中精確辨析出細微的語意差異,代表你對文言字義的累積相當紮實,請繼續保持這份細心與專業。
  2. 觀念驗證:選項 (A) 的兩個「絕」字,指的都是斷裂。「韋編三絕」是指編聯竹簡的皮繩多次斷裂;「琴破絃絕」則是琴弦斷開。兩者皆保留了該字最原始的物理性動作。
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