教師檢定考
108年
[國民小學] 教育理念與實務
第 18 題
18.陳老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞，認為已造成其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？
- A 維護教師群體利益，對全校教師要「忠誠」
- B 強調教師同仁間表現一致，要採取「平凡態度」
- C 默許教師的競爭行為，追求教師間的「表面和諧」
- D 尊重教師在班級教室內，教學與班級經營的「自主性」
思路引導 VIP
請試著想像：在一個大家都有固定節奏的團隊裡，如果突然有一位成員表現得遠超眾人，這會對其他成員的「心理壓力」與「自我評價」產生什麼樣的影響？為了讓整體環境維持一種『大家都不辛苦』的狀態，這個團體通常會期待成員之間表現出什麼樣的共性？
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- 觀念驗證：這題的核心在於非正式團體的社會心理機制。當組織中出現表現過於突出的成員時，會產生「破壞平衡」的威脅感。為了降低同儕壓力並維持團體穩定，成員間常發展出一套默契，要求大家的表現維持在平均水準，這就是所謂的「平凡態度」規範，用以保護大多數人的心理舒適感。
- 難度點評：此題難度歸類為 medium。它測驗學生是否能辨析教育社會學中關於教師次級文化的深層動力，是教甄與教檢中具備高度鑑別度的經典考題。
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