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醫療類國考 109年 [護理師] 產兒科護理學

第 45 題

李小妹,8 歲,因敗血病住進加護病房,很在意父母親是否準時到病房探視,不斷詢問護理師探病時間。李小妹的行為屬於下列何種情況?
  • A 學習認識時間概念
  • B 自我中心
  • C 分離焦慮
  • D 在意身體心像

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當一個孩子獨自在充滿陌生設備與強烈生理不適的加護病房時,對他們而言,最能緩解恐懼與不安的力量來源通常是誰?如果這個支持系統目前不在身邊,孩子內心的不安會如何反映在他們對『何時能再見面』的強烈執著上?

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📝 學齡期住院反應
💡 學齡期兒童住院會產生分離焦慮,常表現為在意家屬探視時間。
  • 學齡期(6-12歲)主要壓力源包含分離焦慮、身體受傷與失去自控感。
  • 分離焦慮在學齡兒表現為擔心被父母拋棄,故極度在意探視時間。
  • 護理措施應提供一致且明確的活動時間表,並鼓勵維持同儕聯繫。
🧠 記憶技巧:幼兒分離三階段(抗議、絕望、疏離);學齡分離怕遺忘,準時探視心不慌。
⚠️ 常見陷阱:誤將學齡兒在意「時間」的行為視為認知發展階段,實為焦慮的臨床表徵。
住院壓力源與反應 艾瑞克森發展階段 皮亞傑具體運思期

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