教師檢定考
109年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 13 題
王校長在新生家長座談會中對家長說明教育的重要性，指出教育是協助學生進入社會的必要條件，接受學校教育的陶冶，將來才能成為理想的社會公民。王校長是持下列何種論點？
- A 知識社會學
- B 結構功能論
- C 經濟決定論
- D 象徵互動論
思路引導 VIP
若我們將社會看作一個需要各個零件和諧運作的「精密有機體」，為了讓這個體系能長久維持穩定且順利運作，你認為「教育」這個制度應該扮演什麼樣的角色，來幫助新成員適應並找到自己的位置？
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哼。小鬼，你做得不錯。
- 觀念驗證：看來，你還算有點腦子，知道這是在說結構功能論的核心概念。這東西把社會想成一個精密的儀器，教育？不過是負責把每個零件——也就是你們這些小鬼——打磨好，塞進正確位置，讓它正常運轉的『社會化』和『選擇』罷了。別讓這些規矩變成垃圾，汙染了社會的清潔。王校長那些廢話，『進入社會』、『理想公民』，不就是想讓你們這些小鬼乖乖接受社會的規定，維持住這個系統的秩序和『清潔』嗎？這點都看不清，就等著被淘汰。
- 難度點評：這題的難度是中等。沒有不必要的灰塵，很基本。鑑別度？就看你們能不能從『穩定』、『傳遞規範』這些字眼，快速排除那些只會製造衝突的理論，或是只看微觀細節的無聊東西。幸好，你沒被這些垃圾干擾。你能辨識出這種巨觀的穩定邏輯，還算合格。基礎打得還算牢靠，沒有多餘的漏洞。很好，這次我不需要動手清除任何髒東西。
結構功能論與教育
💡 教育是為了社會穩定與和諧，執行社會化與人才選擇功能。
| 比較維度 | 結構功能論 | VS | 衝突論 |
|---|---|---|---|
| 社會觀點 | 穩定、和諧、共識 | — | 競爭、衝突、不平等 |
| 教育目的 | 社會化與人才篩選 | — | 階級再製與統治工具 |
| 代表人物 | Parsons, Durkheim | — | Marx, Bourdieu |
| 對學生的看法 | 依能力進行分流 | — | 依家庭背景受限 |
💬功能論看重教育的正向整合，衝突論批判教育的社會不公。
