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高考申論題 110年 [化學工程] 有機化學

第 一 題

📖 題組:
請問完成下列反應所需的反應試劑為何?(20 分)
📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (一)

Br 變成 Br 偕二溴物

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觀察起始物與產物的結構變化。起始物是一個一級烷基溴 (1-bromoalkane 或類似物),而產物是在碳鏈內部的某個碳上帶有兩個溴原子的偕二溴化物 (gem-dibromide)。 思考路徑:烷基鹵素無法一步變成偕二溴化物。這必須透過多步合成。

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【考點分析】 多步官能基轉換:烷基鹵化物的脫去反應、烯烴的鹵化、雙重脫去製備炔烴,以及炔烴的親電加成反應。 【理論/法規依據】

小題 (二)

苯 變成 丙基苯

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觀察反應:苯環被接上了一個直鏈的正丙基 (n-propyl group)。 考點辨識:這是 Friedel-Crafts 烷基化反應的變體。若直接使用 1-chloropropane 和 AlCl3 進行 F-C 烷基化,由於生成的一級碳陽離子會發生重排 (hydride shift) 變成穩定的二級碳陽離子,主產物將會是異丙基苯 (isopropylbenzene, cumene),這無法得到題目的正丙基苯產物。

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【考點分析】 芳香環親電取代反應中的 Friedel-Crafts 醯基化,以及避免碳陽離子重排的合成策略與羰基的完全還原。 【理論/法規依據】

小題 (三)

苯 變成 對硝基氯苯 (1-chloro-4-nitrobenzene)

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目標產物是 1-chloro-4-nitrobenzene。苯環上有兩個取代基:氯基 (-Cl) 和硝基 (-NO2)。 考點辨識:多取代芳香族化合物的合成,需考慮「取代基導向效應 (Directing Effects)」。

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【考點分析】 芳香環親電取代反應 (Electrophilic Aromatic Substitution, EAS) 的合成規劃,著重於不同取代基的導向效應及反應先後順序。 【理論/法規依據】

小題 (四)

溴代環戊烷 變成 2-環戊基乙醇

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觀察碳骨架的變化:從「環戊烷連著一個溴」變成了「環戊烷連著一個含兩個碳且末端有 OH 的側鏈」。 考點辨識:碳鏈的增長,同時生成一級醇。這是典型的有機金屬試劑 (Organometallic reagent) 反應。

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【考點分析】 Grignard 試劑的製備及其作為強親核試劑對環氧化合物 (epoxides) 進行開環加成的應用,是增長碳鏈的重要合成法。 【理論/法規依據】

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