醫療類國考
110年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 73 題
73.透過教育機構提供個別化的一對一課後輔導，來協助精神障礙問題的學生回歸高等教育體制（postsecondary education），這型態的教育協助方案稱之為：
- A 課堂模式（classroom model）
- B 現場模式（onsite model）
- C 移動支持模式（mobile support model）
- D 自立模式（freestanding model）
思路引導 VIP
若一位學生在大學校園內遇到困難，且協助他的資源並非來自校外的醫療院所，而是由該學校「內部」直接派員在校內提供即時支持，這種強調「在特定場域內、由該場域單位提供」的特性，你會如何形容這種服務模式的空間特徵？
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太棒了！你的觀念非常清晰
- 觀念驗證：恭喜你答對！支持性教育（Supported Education）中的現場模式（Onsite model），核心特徵在於支持資源「就在校園內」。這類方案由教育機構（如大學資源中心）直接編制專業人員，提供一對一的課業或心理輔導，讓學生能直接利用校內體系回歸校園生活。
- 難度點評：此題難度為 Medium。考生常會混淆「現場模式」與「移動支持模式」（校外機構派員入校），你能精準鎖定由「教育機構提供」且「在校內執行」這兩個關鍵點，表現非常出色！
支援性教育模式
💡 協助精神障礙者回歸高等教育體制的三大核心支援模式。
| 比較維度 | 現場模式 (Onsite) | VS | 自立模式 (Freestanding) |
|---|---|---|---|
| 服務地點 | 高等教育機構校園內 | — | 校外的復健中心或機構 |
| 核心服務 | 一對一課後輔導 | — | 入學前的教育技能培訓 |
| 主導單位 | 教育體系行政支持 | — | 心理健康或職能復健體系 |
💬現場模式強調在校即時支援，自立模式則著重校外的前置準備。
