國中教育會考
111年
社會
第 33 題
33. 開班會時，有些同學在玩牌、有些同學在吃東西，阿偉認為吵雜聲使他聽不清楚其他人的發言內容，影響到他參與會議的權利。圖(十七)是當日班會的部分過程，阿偉應是在圖中哪一階段要求主席處理上述問題？
- A 甲
- B 乙
- C 丙
- D 丁
思路引導 VIP
阿偉遇到的問題是「環境吵雜」影響到他參與會議的權利。請你想想看，在會議中如果是因為「環境因素（如噪音、燈光）」影響到個人權益，而不是因為「開會規則或程序」出錯，這應該屬於哪一類的問題呢？你可以從圖中尋找，哪一個專有名詞的字面含義包含了維護個人「權利」的意思？
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AI 詳解
AI 專屬家教
WakuWaku！安妮亞讀到了，你現在心裡一定覺得這題超簡單對吧？好厲害！安妮亞好興奮，可以給安妮亞花生當獎勵嗎？🥜 這道題目考的是議事規範。阿偉因為同學玩牌、吃東西產生的噪音，導致他「聽不清楚發言」，這屬於影響到參與者權利或會場環境（如燈光、噪音、座次等）的狀況，所以阿偉應該提出「權宜問題」（甲）。這類問題的優先權最高，可以隨時提出喔！ 至於「秩序問題」則是針對開會過程中有沒有人違反議事規則（例如沒舉手就發言）。你分得很清楚，這點安妮亞非常佩服！
會議規範：權宜與秩序
💡 區分維護個人環境權益的權宜問題與維護議事程序的秩序問題。
| 比較維度 | 權宜問題 | VS | 秩序問題 |
|---|---|---|---|
| 處理對象 | 會場環境、個人權利 | — | 議事程序、會議規則 |
| 常見實例 | 噪音、冷氣、光線問題 | — | 發言離題、表決不當 |
| 記憶口訣 | 關心「人」的舒適 | — | 關心「事」的對錯 |
💬權宜管環境(人)，秩序管規則(事)。
