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專技高考申論題 111年 [民間之公證人] 國文(作文)

第 一 題

廣告商常以特定方法來呈現數字,企圖讓我們以某種角度來解讀資訊。同樣的數字,有千百種表達方式,不同的方式會導致我們有不一樣的反應。例如:5 分之 1/20%的機會/10 個之中的 2 個/100 萬中的 20 萬。其中,100 萬中的 20 萬,聽起來確實比 10 個之中的 2 個,更令人印象深刻,因為我們看見了 20 萬這個龐大的數字。這種現象稱之為「比率偏差」,有時甚至會讓人們選擇獲勝機率較小的事物。例如下面這個實驗,受試者會看到兩個分別裝著不同玻璃珠的碗,他們必須矇起眼睛挑出紅色的玻璃珠:
A.10 個玻璃珠,9 個白色,1 個紅色
B.100 個玻璃珠,92 個白色,8 個紅色
結果 53%的受試者誤以為 B 碗裡有更多紅色珠子,挑中機率較高而選擇錯誤。
廣告商操控我們想法的另一種手段,就是透過深思熟慮的選擇與措辭,呈現數字。你不妨試著翻轉以下夾雜著數字的句子,窺探其背後的真義:「有四分之一的筆電會在二十四個月內壞掉=有四分之三的筆電在二十四個月後,仍能良好地運作。」透過聚焦於數學性數據的某一面,數據提供者能誘使我們以正面或負面的態度去思考。
人們常說:數字會說話。上文提醒我們看待數據時可能存在的迷思。請說明廣告商常用的數字策略,並依個人的經驗或觀察,思考數字所呈現的事實及其他意義的可能性,自定標題,作文一篇。(50 分)
📝 此題為申論題

思路引導 VIP

這是一篇引導式作文。首先,必須仔細閱讀引文,抓出題幹要求的三個核心任務:1. 說明廣告商常用的數字策略(如「比率偏差」和「框架效應」);2. 依個人經驗或觀察舉例說明;3. 反思數字呈現的事實與背後的意義。最後,切記必須「自定標題」。寫作時,可先點出數字看似客觀實則常帶主觀意圖的現象,接著分析引文中的策略,再帶入生活實例(如促銷手法、滿意度調查、疫情數據等),最後提出在資訊爆炸時代,我們應具備批判思考與數據識讀能力作為結語。

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【考點分析】 測驗考生的閱讀理解能力、邏輯思辨能力與寫作表達能力。要求考生能從引文中提煉出「比率偏差」與「框架效應」等數字策略,並結合生活經驗,反思數據背後的真實意義。 【理論/法規依據】

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