教師檢定考
111年
[中等學校] 教育理念與實務
第 14 題
下列哪一種論述較符合批判教育學(Critical Pedagogy)的觀點？
- A 族群意識不會影響課程與教學的預期效果
- B 教科書都經過嚴格審查，不會有文化霸權的問題
- C 教師應鼓勵學生質疑社會現象，幫助學生形塑自我認同
- D 課程與知識應該中立客觀，在教學時應避免討論政治議題
思路引導 VIP
請思考一下：如果你認為社會上的規則與教科書內容都是由特定的一群人所制定的，那麼學校教育應該只是讓學生安靜地學習這些既有規則，還是應該引導學生去思考這些規則『為什麼被制定』以及『對誰有利』呢？這種『省思與懷疑』的過程，對學生成為獨立個體有什麼意義？
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批判教育學的核心觀點
💡 教育具政治性與非中立性，旨在引發學生的批判意識與解放。
| 比較維度 | 傳統教育觀 | VS | 批判教育學 |
|---|---|---|---|
| 知識觀點 | 中立、客觀、不變的真理 | — | 政治性、權力運作的產物 |
| 教學模式 | 囤積式教學 (單向灌輸) | — | 對話式教學 (雙向批判) |
| 學生角色 | 知識的被動接收者 | — | 具備意識的主動實踐者 |
| 教育目的 | 傳承社會文化與既有體制 | — | 揭露壓迫並達成解放與公平 |
💬批判教育學主張打破知識中立的神話，將教育視為追求社會正義的工具。
