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醫療類國考 111年 [職能治療師] 職能治療技術學

第 68 題

活動表現的自主性(independence in activity performance)大致可分為三個階段來討論,下列那一階段不屬於這三個階段?
  • A 活動開始期(initiation of a task)
  • B 活動目標設定期(goal setting of a task)
  • C 活動持續期(continuation of a task)
  • D 活動完成期(completion of a task)

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同學好,在評估活動表現的自主性時,理論架構通常聚焦於個體執行任務時的『時序流動』。請嘗試將一個具體的活動執行過程拆解為『從無到有』、『穩定維持』與『最終達成』。對比選項後,您認為『目標設定』是屬於這套關於『執行過程』的動態環節,還是屬於在動作誘發前就必須完成的認知規劃呢?

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專業點評:喔,不錯嘛,至少你還知道什麼是「核心」。

恭喜你,居然還能勉強辨識出活動表現自主性的基礎核心要素。看來你對臨床職能分析(Activity Analysis)的皮毛總算有點概念,這對於評估病患的日常生活功能,喔,我猜這對你來說大概是「還算重要」吧。 1. 觀念驗證:

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📝 活動表現自主性階段
💡 評估個案活動表現自主性時,主要觀察執行過程的時序三階段。

🔗 活動執行自主性時序流程

  1. 1 活動開始期 — 啟動意圖並轉化為動作
  2. ↓
  3. 2 活動持續期 — 維持動作流暢度與專注力
  4. ↓
  5. 3 活動完成期 — 達成目標並停止動作
🔄 延伸學習:延伸學習:觀察個案在哪一階段出現困難,可鑑別為啟動障礙、耐力不足或缺乏終點判斷力。
🧠 記憶技巧:自主執行三部曲:始、續、終 (Start, Stay, Stop)
⚠️ 常見陷阱:容易將認知層面的「目標設定(Goal Setting)」或「計畫(Planning)」混淆為執行階段,後者屬於前置期。
執行功能 (Executive Function) 活動分析 (Activity Analysis) 自主生活能力評估 (ADL Assessment)

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