高考申論題
112年
[工業設計] 工業設計概論
第 null 題
📖 題組：
二、雙鑽石設計流程（The Double Diamond）與設計思考（Design Thinking）是常見的設計流程，雙鑽石設計流程以兩個菱形呈現，而設計思考則以五個六角形呈現，兩個流程的視覺呈現在設計流程上有其要傳達的意義，請分別說明上述兩個設計流程之圖形意義並嘗試評論其各自不足之處。（25分）
二、雙鑽石設計流程（The Double Diamond）與設計思考（Design Thinking）是常見的設計流程，雙鑽石設計流程以兩個菱形呈現，而設計思考則以五個六角形呈現，兩個流程的視覺呈現在設計流程上有其要傳達的意義，請分別說明上述兩個設計流程之圖形意義並嘗試評論其各自不足之處。（25分）
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📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，首先應連結「雙鑽石模型」中菱形（發散與收斂）與「設計思考（d.school模型）」中六角形（非線性、可拼接迭代）的幾何視覺隱喻。評論不足之處時，可從實務專案管理的時程控管、商業/技術限制的考量，以及後續量產落地的缺乏等實務角度切入論述。
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【破題】 雙鑽石設計流程與設計思考（d.school模型）皆為當代工業設計與創新管理的經典方法論。兩者透過不同的幾何圖形（菱形與六角形），將抽象的思維過程視覺化，精準傳達了各自的設計哲學與操作邏輯。然而在產業實務應用中，兩者亦有其侷限性。 【論述】
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