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教師檢定考 113年 [中等學校] 學習者發展與適性輔導

第 14 題

14.研究發現同一家庭長大的同卵雙胞胎,其智商的相關係數高於在不同家庭長大的同卵雙胞胎。根據以上結果推論智商跟遺傳或環境的關聯性,下列何者正確?
  • A 智商與環境有關
  • B 智商與遺傳有關
  • C 智商與遺傳無關,與環境也無關
  • D 智商與遺傳有關,與環境也有關

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請試著思考:在題目描述的這兩組雙胞胎中,他們的『基因組成』是完全一樣的,還是有所不同?既然基因這個條件被固定住了,那麼導致他們智商相關係數產生落差的『唯一變動因素』是什麼呢?

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1. 觀念驗證

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📝 智力發展與環境影響
💡 透過雙胞胎研究法,分析遺傳與環境對智力發展的貢獻度。
比較維度 同卵同家長大 VS 同卵分開長大
遺傳變因 控制不變(100%相同) 控制不變(100%相同)
環境變因 共享環境程度高 非共享環境(不同)
智力相關係數 顯著較高(約 .86) 較低(約 .72)
💬當基因固定時,環境的差異直接造成了智力相關係數的起伏,故證明環境之影響。
🧠 記憶技巧:同卵看環境(變因在環境),異卵看遺傳(變因在基因)。
⚠️ 常見陷阱:看到「同卵雙胞胎」便直覺選擇「遺傳」,忽略題幹是在比較不同家庭(環境變因)的差異。
雙胞胎研究法 智力交互作用論 非共享環境

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