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高考申論題 114年 [經建行政] 統計學

第 一 題

📖 題組:
A 和 B 兩家公司皆生產相同規格之端子。分別自 A 和 B 公司隨機抽取端子並衡量其膜厚,數據如表所示。 公司 膜厚(單位:mm) A 5 3 5 7 6 4 B 7 7 9 9 8 6
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📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (一)

假設兩家生產的端子膜厚變異數相等,請寫出膜厚變異數之估計量及估計值。(6 分)

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遇到兩組獨立樣本且已知母體變異數相等的題目,應直覺想到使用「合併變異數(Pooled Variance)」作為母體變異數的不偏估計量。解題時分別求出兩組樣本的離差平方和(SS),再代入公式計算出數值即可。

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【解題思路】已知兩母體變異數相等,利用兩組樣本的離差平方和建構「合併變異數(Pooled Variance)」作為未知母體變異數的不偏估計量。 【詳解】 已知:條件整理

小題 (二)

請寫出兩家膜厚平均值差之估計量及估計值。(4 分)

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本題測驗點估計的基本概念。要求母體平均數差的估計量,直覺應想到其對應的『樣本平均數差』作為不偏估計量。接著直接代入兩組觀測資料分別算出樣本平均數並相減,即可得到實際的估計值。

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【解題關鍵】母體平均數差($\mu_A - \mu_B$)之不偏點估計量為樣本平均數差($\bar{X}_A - \bar{X}_B$)。 【解答】 計算:

小題 (三)

續題(一),欲比較兩家膜厚之平均值是否有差異,請問該用什麼統計方法?結論為何?顯著水準為 0.05。假設兩家膜厚皆服從常態分配。(10 分)

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本題為比較兩獨立常態母體平均數是否有差異的檢定。因母體變異數未知且樣本數較小(n1, n2 < 30),應假設兩母體變異數相等,採用「獨立樣本 t 檢定(合併變異數)」。解題時需先分別求出兩組的樣本平均數與變異數,接著計算合併變異數與 t 統計量,最後與查表所得的臨界值比較並做出結論。

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【解題思路】母體為常態分配、變異數未知且樣本數小,故假設兩母體變異數相等,採用獨立樣本 t 檢定(Pooled t-test)。 【詳解】 已知:

小題 (四)

續題(一),請估計兩家膜厚平均值差之 95%信賴區間。(5 分)

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本題為兩獨立常態母體平均數差的區間估計。由於為小樣本且母體變異數未知,應先計算兩樣本的平均數與變異數。接著假設兩母體變異數相等,計算合併變異數(Pooled Variance),最後利用 t 分配建構 95% 信賴區間。

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【解題思路】利用兩獨立小樣本均值差的 t 分配信賴區間公式,在假設兩母體變異數相等的前提下,求得合併變異數與信賴區間。 【詳解】 已知:條件整理

📜 參考法條

附表二:t 值表
📝 雙樣本均值比較檢定
💡 獨立雙樣本在變異數未知但相等下,利用合併變異數執行 t 檢定。

🔗 雙樣本 t 檢定標準解題流程

  1. 1 點估計計算 — 先求兩組各自的樣本平均值與樣本變異數
  2. 2 合併變異數 — 依變異數相等假設計算出 $S_p^2$ 與標準誤
  3. 3 設定假設 — 列出 $H_0: \mu_A = \mu_B$ 與 $H_1: \mu_A \neq \mu_B$
  4. 4 決策與區間 — 計算 t 統計量,查表判定是否拒絕,並建構區間
🔄 延伸學習:延伸學習:若樣本為成對數據,則應改用成對樣本 t 檢定 (Paired t-test)。
🧠 記憶技巧:變異數同用 Sp;自由度相加減去二;t 檢定看區間,結論明確分數得。
⚠️ 常見陷阱:容易忽略題目「變異數相等」的前提而未計算合併變異數,或在查表時將自由度誤記為單樣本的 n-1。
Welch t 檢定(變異數不等) F 檢定(檢定變異數相等性) 點估計的優良性質(不偏性)

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