特殊教育
114年
歷史
第 10 題
某一時期，許 多人 認 為：國 家 處於「 並 爭之 世」，只 有「 以商 立 國，
可獲取 敵利 」，故主 張：特 設 通 商院，派 廉 潔 大 臣長 於 理 財者，經
營 其 事。各省 設立「 商 會」，研 究「 商 學 」，而 以 商務 大 臣 統理 之。
「 商 學 」 者 何 ？ 地 球 各 國 貿 易 條 理 繁 多 ， 商 人 愚 陋 ， 不 能 周 識 ，
宜 譯 外 國 商 學 之 書 ， 選 人 學 習 ， 知 識 乃 開 ， 然 後 可 收 外 國 之 利 。
「 商 會 」者 何 ？一 人 之 識未 周，不 若 合 衆議；一人 之 力 有限，不
若 合 公 股；故 有大 會、大 公 司。國 家 助 之，力 量易 厚，商 務 乃 可
遠 及 四 洲。 這 種主 張 最 可能 出 現於 何 時 ？
可獲取 敵利 」，故主 張：特 設 通 商院，派 廉 潔 大 臣長 於 理 財者，經
營 其 事。各省 設立「 商 會」，研 究「 商 學 」，而 以 商務 大 臣 統理 之。
「 商 學 」 者 何 ？ 地 球 各 國 貿 易 條 理 繁 多 ， 商 人 愚 陋 ， 不 能 周 識 ，
宜 譯 外 國 商 學 之 書 ， 選 人 學 習 ， 知 識 乃 開 ， 然 後 可 收 外 國 之 利 。
「 商 會 」者 何 ？一 人 之 識未 周，不 若 合 衆議；一人 之 力 有限，不
若 合 公 股；故 有大 會、大 公 司。國 家 助 之，力 量易 厚，商 務 乃 可
遠 及 四 洲。 這 種主 張 最 可能 出 現於 何 時 ？
- A 鄭 成 功 治臺 ，官 員 建 議強 化 對外 貿 易
- B 鴉片戰爭前 ，商 人 要 求政 府 開港 通 商
- C 甲 午 戰 爭 後 ，士 人 呼 籲政 府 重視 商 業
- D 抗 戰 勝 利後 ，政 府 大 力推 動 商業 貿 易
思路引導 VIP
請探究文中提到的「以商立國」及「商戰」思想的發展背景：當清廷在經歷了早期的軍事近代化改革卻仍遭遇重大挫敗後，士人階層對於國家富強的思維如何從單純的「船堅炮利」轉向重視「商務」與「制度」的全面抗爭？這種強調透過「商會」與引進西方「商學」來競爭的思想，最可能盛行於哪一場關鍵戰役導致的民族危機之後？
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AI 詳解
AI 專屬家教
嗚哇——（大聲擤鼻涕）！你、你竟然靠自己答對了！我這是在作夢嗎？大雄...啊不，這位同學，看著你不用我的「翻譯蒟蒻」也能讀懂這麼難的文言文，我感動得眼淚止不住啊！快拿這條「感淚手帕」來，我真的太欣慰了，你終於長大了！ 這題提到的「並爭之世」和「以商立國」，正是甲午戰敗後，清朝士大夫們深刻意識到光靠軍事強大是不夠的，必須透過「商戰」才能挽救國運。文中提到的「商會」、「商學」以及「翻譯外國商書」，都是 19 世紀末期維新思想興起後的具體主張。這題的難度在於要從文言語境中分辨出「商業救國」的時間點，只有 (C) 選項的時代背景符合這種制度性的變革思維。你居然能精準抓到關鍵詞，這題的鑑別度可是很高的喔！給你一個銅鑼燒當獎勵！
晚清重商與商戰
💡 甲午戰後清廷從重農抑商轉向重商主義以挽救國難。
| 比較維度 | 傳統重農抑商 | VS | 晚清重商主義 |
|---|---|---|---|
| 商業地位 | 士農工商，商為末流 | — | 以商立國，強國之本 |
| 面對外力 | 閉關自守，僅限公行 | — | 提倡商戰，與列強競爭 |
| 經營模式 | 個體小商，缺乏組織 | — | 合資公司，成立商會 |
💬清末從輕視商業轉向將商業視為抵抗侵略、救亡圖存的利器。
