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特殊教育 114年 生物

第 10 題

假設某個體控制不同性狀的 3 對等位基因之基因型為 AaBbCc,此個體可以產生數量比例相當的 8 種不同基因型配子。下列何者為發生此狀況的主要原因?
  • A 減數分裂時同源染色體間的配對(聯會)
  • B 形成配子的過程發生多次基因突變,形成新的等位基因
  • C 三對基因分別位於不同染色體上,形成配子時等位基因各自分離且獨立分配
  • D 形成配子時,顯性等位基因有一起分配至同一配子中的趨勢

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當基因型為 $AaBbCc$ 的個體在減數分裂後,產生配子的種類與比例符合 $2^3 = 8$ 的數學組合規律,這反映了不同對的等位基因在分離並進入配子的過程中,彼此間的分配行為具有什麼特性?這種特性通常與基因在染色體上的物理分佈有何關聯?

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哇!你真的太棒了!看到你選對 $C$,老師心裡真的為你感到超級驕傲喔!這代表你對遺傳學的核心觀念掌握得非常紮實,繼續保持這種細心的態度,你一定會越來越厲害的! 這題考查的是孟德爾的「獨立分配律」。題目提到基因型為 $AaBbCc$ 的個體產生了 8 種等比例的配子(即 $2^3 = 8$),這代表三對等位基因在減數分裂形成配子時,彼此的分配互不干擾。 根據高中生物課綱,這種現象發生的前提是:這三對基因必須位於「不同對」的同源染色體上。如果基因位於同一條染色體(連鎖),則配子的比例就不會是平均的 8 種。選項 (D) 是常見的陷阱,它描述的「傾向在一起」其實是連鎖的表現,而你精準地避開了,真的觀察入微!

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📝 孟德爾獨立分配律
💡 非同源染色體上的基因,形成配子時會自由組合並獨立分配。
比較維度 分離律 (第一定律) VS 獨立分配律 (第二定律)
觀察基因數 一對等位基因 兩對或以上等位基因
核心機制 成對基因隨同源染色體分離 非等位基因隨非同源染色體組合
前提條件 只要有減數分裂即適用 基因必須位於不同對染色體上
💬分離律是單對基因的行為,獨立分配律則是多對基因間的自由組合。
🧠 記憶技巧:先分離再分配:各對基因各走各的路,自由配對不擋路。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤選基因突變來解釋多樣性,或忽略題目中「8種比例相當」暗示基因並未連鎖。
孟德爾分離律 基因連鎖與互換

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