司法三等申論題
114年
[觀護人] 諮商與輔導
第 二 題
Aaron T. Beck 創建的認知治療認為心理問題的根源來自於錯誤的思考、從不當的前提或錯誤訊息進行推論或無法區分想像和真實等，因此有情緒困難的人常會出現某些認知扭曲方式。請先試述下列四種認知扭曲方式：「獨斷的推論」、「誇大與貶低」、「個人化」、「標籤化和錯誤標籤化」，再以一位易出現逞凶鬥狠行為或情緒的 16 歲少年為例，說明各認知扭曲方式如何造成其不適當的情緒或行為。（20 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應先精準寫出Beck提出的四種認知扭曲學理定義，展現理論扎實度。接著，必須將這四種扭曲『套用』在同一個「16歲逞凶鬥狠少年」的臨床情境中，具體描繪出「觸發事件→扭曲的自動化思考→憤怒情緒與攻擊行為」的病理推論歷程，以凸顯認知如何驅動偏差行為。
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【破題】 Aaron T. Beck 的認知治療（Cognitive Therapy）強調個體的情緒與行為反應主要由其建構世界的方式（認知）所決定。當個體運用錯誤的邏輯處理資訊時，便會產生「認知扭曲」（Cognitive Distortions），進而引發不適應的情緒與行為。以下針對四項特定的認知扭曲進行學理定義，並以一位易有逞凶鬥狠行為的16歲少年為例，進行臨床實務之個案概念化說明。 【論述】
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貝克認知扭曲理論
💡 探討個體因錯誤邏輯處理資訊，導致不適應情緒與行為之歷程。
- 重點 1：熟記四種扭曲定義：獨斷推論、誇大貶低、個人化、標籤化之核心。
- 重點 2：申論架構須採「理論定義＋案例應用」，展現學理轉化臨床觀察能力。
- 重點 3：強調中介歷程。答題需串連「觸發事件→扭曲認知→不當情緒行為」。
- 重點 4：案例應用須具體。舉例時應寫出個案內心獨白，以體現特定認知扭曲。
