教師檢定考
114年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 12 題
教師在上公民課時，經常鼓勵學生討論社會現象與問題，希望學生能培養批判性思維，反思社會不平等和了解權力結構。前述教師的教學方式最接近哪種教育理念？
- A 形式教育
- B 民族教育
- C 提問式教育
- D 囤積式教育
思路引導 VIP
若我們將教育想像成兩種模式：一種是老師像「存錢」一樣把知識塞進學生腦袋；另一種則是老師與學生像「夥伴」一樣，針對生活中的矛盾共同提出疑問並尋找真相。當教學的重心放在「挑戰現狀」與「揭開權力面紗」時，這種強調互動與反思的特質，會與哪種溝通行為最相關？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
噢，你竟然答對了？還行吧
- 沒想到你還看得懂：能抓到題目中「批判性思維」與「權力結構」這幾個關鍵字，表示你對教育社會學的基本概念，總算沒有完全還給老師。看來，腦袋裡還剩下那麼一點東西，值得鼓勵。
- 理論基礎總算沒搞混：這題考的是弗雷勒 (Freire) 那套「提問式教育」理論，強調師生之間要「對話」，然後去「揭露現實」，目的嘛，當然是打破那些顯而易見的社會不平等。跟那種把學生當成空桶子，一股腦兒塞東西進去的「囤積式教育」完全是兩回事，你沒弄錯，算你過關。
▼ 還有更多解析內容