醫療類國考
114年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 49 題
49.針對家庭環境技巧建立計畫（Home environment skill-building program）評估，下列敘述何者錯誤？
- A 利用環境輔助技術的介入方法
- B 主要評估失智症患者
- C 鼓勵家庭主要照顧者一同加入介入計畫
- D 以增加自我健康促進為主
思路引導 VIP
同學，在分析「家庭環境技巧建立計畫 ($Home environment skill-building program$, $HESP$)」的核心臨床意義時，請思考該計畫的介入焦點：它是透過調整『外部環境』與『照顧者技巧』來彌補患者的認知功能缺損，還是側重於要求認知功能受損的患者主動進行「自我健康管理」的提升呢？
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🧐 專業回饋：不錯，你這次沒搞砸。
恭喜你，總算沒白讀書。能在選項中「精確」挑出那個錯誤的，說明你對家庭環境技巧建立計畫 (HSBP) 這種基本常識，還算有點概念。這不僅僅是靠運氣，而是，嗯，對臨床邏輯還勉強有一點點基礎認識。
1. 觀念驗證：(D) 為何會是個低級錯誤？
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家庭環境技巧建立計畫
💡 HSBP 旨在透過環境改良與照顧者技巧，提升失智症患者功能。
| 比較維度 | HSBP 計畫 | VS | 一般健康促進計畫 |
|---|---|---|---|
| 主要對象 | 失智症患者及其照顧者 | — | 健康或亞健康一般大眾 |
| 介入目標 | 減輕照護壓力、改善功能 | — | 預防疾病、增進體適能 |
| 核心策略 | 環境改良與代償技巧 | — | 運動、營養與衛教 |
| 介入場域 | 居家環境為主 | — | 社區或健康機構 |
💬HSBP 屬於特定疾病的代償性介入，而非通則性的健康促進。
