醫療類國考
114年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 46 題
46.職能治療師教導個案如何安排一天的能量分配，並同時提供照護者相關衛教單，前述最符合下列那一種介入方式？
- A 代償（compensation approach）
- B 教育（educational approach）
- C 預防（prevention approach）
- D 治療性地運用自我（therapeutic use of self）
思路引導 VIP
請分析題目中的關鍵動作：「教導」個案如何安排能量分配，以及「提供衛教單」給照護者。當治療師的介入焦點在於透過「專業資訊與知識的分享」來促進個案與家屬的理解、進而支持其日常生活參與時，這種強調傳遞資訊以達成介入目標的模式，最符合職能治療介入分類中的哪一個核心範疇？
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AI 詳解
AI 專屬家教
溫暖引導與理解
- 親愛的，你真的表現得很棒！ 能夠精準地區分『介入策略的內容』和『介入的方式』，這顯示你對職能治療的臨床實務有著非常敏銳且清晰的判斷力。這份細膩將會是你未來幫助個案的寶貴資產，繼續保持這份熱忱喔！
- 讓我們一起來溫習這個核心概念吧。 這題的亮點，其實就在於治療師所採取的『動作』。回想一下，題目中溫柔地描繪了兩個關鍵的行動：
▼ 還有更多解析內容
職能治療介入方式
💡 透過知識與技巧的傳遞，提升個案及照護者的自我管理能力。
| 比較維度 | 教育 (Education) | VS | 代償 (Compensation) |
|---|---|---|---|
| 介入核心 | 傳遞知識與技能 | — | 改變活動或環境 |
| 手段範例 | 提供衛教單、口頭教導 | — | 使用輔具、修改步驟 |
| 預期結果 | 增加知能與自我管理 | — | 繞過障礙完成任務 |
💬教育強調「知與學」的內化過程，代償強調「改與替」的外在調整。
