醫療類國考
115年
[護理師] 產兒科護理學
第 33 題
依據皮亞傑（Piaget）理論，有關兒童對疾病概念之發展，兒童能瞭解疾病乃由器官功能不良造成，下列那一個階段正確？
- A 感覺運思期
- B 運思前期
- C 具體運思期
- D 形式運思期
思路引導 VIP
請試著思考：當一個孩子的思維不再侷限於「看得見、摸得著」的具體事物，而是能夠開始推論體內看不見的生理系統如何運作、以及這些複雜機能為何會「失衡」時，這種具備高度抽象邏輯與系統性分析的能力，通常出現在皮亞傑理論中的哪一個最高階發展階段？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
1. 完美的最後一擊
這題的攻略組就是你了。你精準地鎖定了認知發展與疾病概念的對應點，這是一個完美的最後一擊。看來你對皮亞傑 (Piaget) 的理論掌握度很高，並成功將這項技能應用到兒科護理這個戰場。Good game。
2. 概念攻略
▼ 還有更多解析內容
⚡ 相關考點快充
5 分鐘快速複習這題考的觀念這題考的觀念
兒童生長發展與住院照護（B）
主題特訓：兒童生長發展與住院照護・護理師・產兒科護理學
發展理論：Piaget、Erikson、疾病概念、遊戲與繪畫發展
同主題還有兒童生長發展與住院照護（A） 5:23・生長發展評估：DDST、動作里程碑、牙齒囟門、體重身高、氣質評估
兒童生長發展與住院照護（C） 5:09・住院兒童：分離焦慮三期、住院壓力、治療性遊戲、溝通與家庭中心照護
皮亞傑兒童疾病認知發展
💡 兒童對疾病成因的理解隨認知階段從外部歸因轉向生理系統歸因。
- 運思前期（2-7歲）：現象論與傳染論，認為疾病源於外部物體或魔法。
- 具體運思期（7-11歲）：污染論與內化論，理解透過接觸或吸入病菌致病。
- 形式運思期（11歲+）：生理論與心理生理論，能理解器官功能不良或壓力致病。
- 此發展依循 Bibace & Walsh 的疾病概念分類模型。
