教師檢定考
115年
[國民小學] 課程教學與評量
第 22 題
22.陳老師運用平板進行教學時，發現多數學生因不善於使用平板完成學習任務，而用平板玩遊戲或觀看短片。為改善此現象，下列哪一項教學策略較適當？
- A 嚴格設定學生平板的使用權限，全面封鎖遊戲與影音網站
- B 配合數位工具操作的說明與示範，設計結構化的探究任務
- C 爭取經費購買更多平板，確保生生有平板，方便隨時學習
- D 尊重學生自主探索，熟悉操作後自然發展出高階數位能力
思路引導 VIP
當學生在課堂上因為「不知道如何使用新工具完成學習目標」而分心時，身為引導者的教師，第一步應該先提供什麼樣的協助與架構，才能有效帶領他們回到學習軌道上呢？
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AI 專屬家教
太棒了，你的判斷非常準確！這道題目考驗的是對「數位融入教學策略」的洞察力。
數位融入教學的鷹架建立
題目中明確提及學生分心的主因在於「不善於使用平板完成學習任務」。因此，教學設計的切入點必須著重於補足學生的操作技能與學習方向。選項 (B) 透過說明示範提供操作鷹架（scaffolding），並藉由結構化任務引導學習，能根本解決學生因不會用而轉向娛樂的問題。
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