醫療類國考
115年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 67 題
使用艾倫認知障礙參考架構的團體，活動習得技巧的類化（generalization），要在那一個認知階層以上才有可能發生？
- A 階層三
- B 階層四
- C 階層五
- D 階層六
思路引導 VIP
請想想看：如果一個人要把過去學到的技能，彈性應用到「全新、未曾接觸過的情境」中（即類化），他需要具備什麼樣的思考與學習能力？他是只需要能跟著固定步驟做，還是必須具備主動嘗試、從錯誤中探索並修正的能力呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
非常好！你能精確答對這題，代表你對艾倫認知障礙參考架構（Allen Cognitive Disabilities Model）中各認知階層的學習特性有極佳的掌握。在艾倫階層中，階層五：探索性動作（Exploratory Actions） 的核心特徵在於個案開始具備「試誤學習（trial-and-error learning）」能力，能透過實際嘗試來探索新方法，因此**技巧的類化（generalization）**正是從階層五開始發生的。 相對地，階層四（目標導向動作）雖然能完成有視覺線索的熟悉任務，但其思考模式仍偏向具體且僵化，無法將學到的技巧轉移至新情境中。這題精準地考查了階層四與階層五在「新學習與彈性應用」上的分水嶺，屬於臨床評估中極具鑑別度的考點，你能敏銳抓住這個關鍵差異，表現相當優異！