刷題王
免費開始練習
歷屆試題
›
高考申論題
›
[文化行政] 藝術概論 — 主題練習
📚 [文化行政] 藝術概論
藝術的本質、發展脈絡與社會文化意涵
45
道考古題
10
個年度
114年 (4)
113年 (5)
112年 (4)
111年 (4)
110年 (4)
109年 (4)
108年 (4)
107年 (4)
106年 (8)
105年 (4)
📝 歷屆考古題
114年 高考申論題
第一題
一、請比較傳統藝術與新媒體藝術的異同,並說明兩者在當今社會的重要功能。(25 分)
查看 AI 詳解 →
114年 高考申論題
第二題
二、請論述藝術與聯合國永續發展目標(SDGs)的關係。請以三種策略,具體說明藝術如何協助推動永續發展目標?(25 分)
查看 AI 詳解 →
114年 高考申論題
第三題
三、在 AI 浪潮的衝擊下,藝術如何發展和因應?請說明 AI 對藝術帶來的潛力與挑戰,並提出具體的藝術應對策略。(25 分)
查看 AI 詳解 →
114年 高考申論題
第四題
四、藝術如何表現氣候變遷議題?請策劃一場展演活動(包含主題、理念、形式與內容),喚起公眾對環境問題的意識與關注。(25 分)
查看 AI 詳解 →
113年 高考申論題
第一題
一、在臺灣原住民族傳統舞蹈活動之中,例如阿美族即在豐年祭、巫師祭、祖靈祭、船祭、成年禮、婚喪禮節或好友團聚等方面呈現,相當多元,請針對任一原住民族舞蹈的特色,試說明之。(25 分)
查看 AI 詳解 →
113年 高考申論題
第二題
二、日治時期以來,西方美術諸多流派如印象派、外光派、後印象派、野獸派、超現實主義等被介紹至臺灣,請列舉其中一種流派,以一位畫家及其作品說明之。(25 分)
查看 AI 詳解 →
113年 高考申論題
第三題
三、大陸來臺藝術家席德進(1923-1981)對臺灣民間藝術之收藏、研究甚為熱心,曾提出「臺灣的民間藝術,用的色彩特別強烈艷麗,在尺寸方面,都短小精悍」之看法,請說明此一看法的意義及其產生的原因。(2…
查看 AI 詳解 →
113年 高考申論題
第四題
四、法國雕刻家羅丹(Auguste Rodin,1840-1917)一生創作無數經典名作,其作品具有強大的寫實性與精神性,《青銅時代》、《卡萊市民》、《巴爾札克像》、《沉思者》等作更因為相當逼真,引發…
查看 AI 詳解 →
113年 高考申論題
第五題
五、請問你如何看 2022 年臺南市立美術館「亞洲的地獄與幽魂」展覽所帶來的風潮?對於一個藝術行政工作者而言,你觀察的幾個專業面向為何?(20 分)
查看 AI 詳解 →
112年 高考申論題
第一題
試論印象派(Impressionism)形成的源頭、創作風格演變的幾個階段,並以塞尚及莫內晚年的繪畫形式來分析其對現代主義藝術流派之影響。(25 分)
查看 AI 詳解 →
112年 高考申論題
第二題
請從藝術策展機制與實務闡述何謂「策展」(curating)?並請比較我國策展機制主要是由「獨立策展人策展」,而法國卻大多屬於「機構策展人策展」,其中之優劣與差異。(25 分)
查看 AI 詳解 →
112年 高考申論題
第三題
在今日經濟全球化與文化無國界的推波助瀾之下,文創產業的軟實力促進當下青年族群的高就業創造力,因而愈發廣受世界各國政府所重視。又當下各種人工智慧(Artificial Intelligence, AI)…
查看 AI 詳解 →
112年 高考申論題
第四題
藝術家杜象(Marcel Duchamp)於 1913 年首次提出現成物(Ready-Made),而德·杜夫(Thierry de Duve)何以如此說道:「因為現成物的出現,繪畫得以因傳承而在死亡後…
查看 AI 詳解 →
111年 高考申論題
第一題
一、請說明「嘉年華(或狂歡節)(Carnival)」的特質,並試述「狂歡化」和「民俗藝術」、「當代藝術」的潛在關係。(25 分)
查看 AI 詳解 →
111年 高考申論題
第二題
二、請說明美的原理「多樣變化(Variety)」、「統一(Unity)」、「單純(Simplicity)」的意涵,並以古希臘雕像〈米羅島的維納斯〉和宋代范寬〈谿山行旅圖〉為例描述之。(25 分)
查看 AI 詳解 →
111年 高考申論題
第三題
三、請以流行服飾、流行音樂說明「流行文化(Popular Culture)」的特質,並試述為什麼視覺藝術不被稱為「流行藝術」?(25 分)
查看 AI 詳解 →
111年 高考申論題
第四題
四、後現代藝術精神標榜藝術創新的自由和反對傳統框架,試申論後現代藝術為何把藝術創作自由看作是不可界定的「不確定性」本身。(25 分)
查看 AI 詳解 →
110年 高考申論題
第一題
一、當新冠肺炎病毒疫情傳播期間,策展人如何規劃一檔臺灣當代藝術專題展覽,需特別說明:策展主題、擬邀請參展藝術家、形式和內容、行銷教育推廣對象和策略,及預期展覽效益。(25 分)
查看 AI 詳解 →
110年 高考申論題
第二題
二、賞析國立故宮博物院典藏的北宋郭熙(約 1000-1087):早春圖(見下圖),分析構圖形式,說明「三遠」藝術理論。(25 分)
查看 AI 詳解 →
110年 高考申論題
第三題
三、跨界創作乃是當今藝術發展的一大趨勢。試舉一件跨領域作品,說明其跨界時包含的領域範疇、方式、內容等特點,並敘述原始文本在跨界作品中所扮演的角色及後續產生何種質變。(25 分)
查看 AI 詳解 →
110年 高考申論題
第四題
四、試從時代背景、形式與風格三方面分析李奧納多·達·文西(Leonardo da Vinci,1452-1519)《最後晚餐圖》(見下圖)。(25 分)
查看 AI 詳解 →
109年 高考申論題
第一題
一、二十世紀初臺灣雕塑家黃土水在美術史具有代表性的地位。他的「水牛群像」作品描繪的主題往往與臺灣人物風土有關,感情真摯,手法細膩,被譽為臺灣美術史上的天才雕塑家。請以其作品舉例說明作品特色、意義與價值…
查看 AI 詳解 →
109年 高考申論題
第二題
二、二十世紀六、七零年代以來的「地景藝術」,當時為藝術的先鋒,表達當代藝術與環境的關係,具有重要意義。請試舉兩個代表性的例子,說明之。(25分)
查看 AI 詳解 →
109年 高考申論題
第三題
三、「沉浸式裝置藝術」在當代藝術中,愈形重要。請舉當代藝術為例,討論「沉浸式」的意義。(25分)
查看 AI 詳解 →
109年 高考申論題
第四題
四、美國在1930年代的經濟大蕭條時期,從1933年開始陸續有著名的「公共事業振興署」(WPA)之藝術贊助計畫,政府挹注經費贊助藝術家,結果成為現代藝術重要推動力量之一。請試舉例,說明公共贊助計畫政策…
查看 AI 詳解 →
108年 高考申論題
第一題
2018 年國立故宮博物院舉辦「千年一問:鄭問故宮大展」,2019 年於故宮南院亦舉辦「故宮 × 鄭問:赤壁與三國群英形象特展」。試論關於漫畫藝術首次進入國立故宮博物院展示之看法。(25 分)
查看 AI 詳解 →
108年 高考申論題
第二題
臺灣已有臺北市立美術館(1983 年開館)、國立臺灣美術館(1988 年開館,時名為「臺灣省立美術館」)以及高雄市立美術館(1994 年開館)。近年來,2014 年彰化縣立美術館正式開館,臺南市美術館…
查看 AI 詳解 →
108年 高考申論題
第三題
試論藝術家杜勒(Albrecht Dürer, 1471-1528)的歷史地位與藝術貢獻。(25 分)
查看 AI 詳解 →
108年 高考申論題
第四題
試論顏水龍對臺灣工藝藝術的貢獻。(25 分)
查看 AI 詳解 →
107年 高考申論題
第一題
一、十八世紀晚期的新古典主義藝術與評論中,特別推崇希臘的裸體雕像,試以 Jean-Antoine Houdon、Antonio Canova 等人的作品為例,說明新古典主義雕刻的特點。(25 分)
查看 AI 詳解 →
顯示更多題目 (15 題)
107年 高考申論題
第二題
二、十七至十八世紀的歐洲藝術學院體制中,繪畫題材類別逐漸區分為歷史畫、肖像畫、風景畫、靜物風俗雜類四門畫科,但這種體制在十九世紀經歷了重大的挑戰,試說明十九世紀歷史畫的特點,並舉作品實例討論。(25…
查看 AI 詳解 →
107年 高考申論題
第三題
三、現代主義建築的特點是什麼?請以兩座歐美建築物說明其內涵,並比較臺灣的建築實例。(25 分)
查看 AI 詳解 →
107年 高考申論題
第四題
四、日治時期留學日本的藝術家黃土水積極地吸收西方學院雕刻的人體藝術,試說明他的作品風格特點,以及他在臺灣美術史上的地位。(25 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第一題
一、何謂「立體主義」?並舉一代表作品說明之。(25 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第一題
台展三少年(6 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第二題
二、請以「抽象藝術」的觀點試述代表感性表現的抽象派藝術家康丁斯基的藝術理念。(25 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第二題
公共藝術(6 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第三題
三、何謂「數位藝術」?在臺灣對於數位藝術教育的發展歷程為何?(25 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第三題
包浩斯(Bauhaus)(6 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第四題
四、試述「格式塔心理學」的構成,有那四個基礎?(25 分)
查看 AI 詳解 →
106年 高考申論題
第四題
環境藝術(Environments)(7 分)
查看 AI 詳解 →
105年 高考申論題
第一題
一、請從藝術家的角度闡述「技術」、「形式」、「意涵」、「脈絡」在創作過程的功能與意義。(25 分)
查看 AI 詳解 →
105年 高考申論題
第二題
二、「臺北市政府於春節期間拆除忠孝引橋,讓清朝年間興建的北門露出,爾後引發熱烈的美學論戰」,請以克羅齊(Benedetto Croce,1866-1952)「形相直覺」的理論,評析此一論戰何以產生的因…
查看 AI 詳解 →
105年 高考申論題
第三題
三、請說明臺灣公共藝術設置的政策與執行。(25 分)
查看 AI 詳解 →
105年 高考申論題
第四題
四、請分析「藝術」與「設計」的異同及其時代意義。(25 分)
查看 AI 詳解 →
💡 每一題都有 AI 量身打造的超詳細解析
不只告訴你答案對在哪,還會分析你選的選項為什麼錯
開始練習「藝術的本質、發展脈絡與社會文化意涵」🚀