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[語言治療師] 兒童語言障礙學 — 主題練習
📚 [語言治療師] 兒童語言障礙學
兒童早期療育:家庭為中心的語言介入策略
11
道考古題
6
個年度
114年 (1)
112年 (1)
111年 (3)
108年 (1)
106年 (2)
105年 (3)
📝 歷屆考古題
114年 醫療類國考
第45題
關於垂直結構法(vertical structuring)的介入方法描述,下列何者錯誤?
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112年 醫療類國考
第41題
關於標準化測驗的描述,下列何者錯誤?
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111年 醫療類國考
第36題
關於以家庭為中心的評估,下列敘述何者錯誤?
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111年 醫療類國考
第39題
為語言障礙兒童擬定個別化教育計畫(IEP)中的短期目標時,下列何項不是必要的考量原則?
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111年 醫療類國考
第46題
社會性故事(social story)為支持兒童發展正向行為的策略之一,下列何者不是社會性故事所使用的描述方式?
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108年 醫療類國考
第48題
以家庭為中心的實務精神是要主動包含家長在與幼兒相關方案的決策中,其意義不包括下列何者?
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106年 醫療類國考
第54題
下列對於「個別化家庭支援計畫」(Individual Family Service Plan, IFSP)的敘述,何者錯誤?
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106年 醫療類國考
第66題
由語言治療師提供老師諮詢是屬於何種介入模式?
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105年 醫療類國考
第35題
語言治療師讓個案看一張小朋友們去動物園參觀的照片,然後對兒童說:「請你說說看有關照片裡其中一個小朋友的事情。」個案回答:「這個男生看見獅子」,治療師說:「再說說看別的有關這個小男生的事情」,個案回答:…
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105年 醫療類國考
第40題
語言治療師決定治療目標、程序及刺激情境,但是不直接對個案做介入,而是經由他人進行介入。此種介入模式為何?
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105年 醫療類國考
第80題
有關語言樣本的蒐集和分析,下列敘述何者錯誤?
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