古典詩文：情感人物寫作技巧分析

📝 歷屆考古題

• 108年 教師檢定考 第22題
  賴和〈飲酒〉：「我生不幸為俘囚，豈關種族他人優。弱肉久矣恣強食，至使兩間平等 失。正義由來本可憑，乾坤旋轉愧未能。眼前救死無長策，悲歌欲把頭顱擲。頭顱 換得自由身，始是人間一個人。」下列有關本詩的敘…
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• 108年 教師檢定考 第26題
  李白〈與韓荊州書〉：「白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，徧干諸侯。三十成 文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心迹， 安敢不盡於君侯哉？」這段文字所呈現的精神氣度，最…
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• 106年 教師檢定考 第14題
  孟子曰：「孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀於海者難為水，遊於聖人之門難為言。」最接近本文意旨的是下列哪一選項？
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• 106年 教師檢定考 第19題
  余光中〈戲李白〉：「你曾是黃河之水天上來／陰山動／龍門開／而今反從你的句中來／驚濤與豪笑／萬里滔滔入海／那轟動匡廬的大瀑布／無中生有／不止不休／可是你傾側的小酒壺？」下列有關這段詩文情感表現的敘述，最…
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• 105年 教師檢定考 第12題
  「誇飾」是一種言過其實的修辭手法，依題材可分為時間、空間、情感、物象等。下列屬於「時間誇飾」的是哪一選項？
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• 105年 教師檢定考 第29題
  甲詩是一首詠史詩，下列歷史人物未出現在詩中的是哪一選項？
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• 105年 教師檢定考 第30題
  對於甲、乙二詩的敘述，最適切的是下列哪一選項？
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