109年地特三等申論題 — 教育心理學

共 4 題 · 含 AI 詳解

第一題 近來多項跨國的學習成就評比發現，臺灣學生在數理學科的成績名列前茅，然而學生對數理學科的學習動機卻較差。而教師適切的鼓勵與讚美是提升學生學習動機的有效方法之一，請… › 第二題 何謂「教學目標」（instructional objectives）？請問安德森（Anderson）等人於2001年如何修訂布魯姆（Bloom）1956年的認知… › 第三題 請比較發散性思考（divergent thinking）與聚斂性思考（convergent thinking）的差異？一位教師如何培養學生的發散性思考與聚斂性思… › 第四題 請比較語意記憶（semantic memory）、程序記憶（procedural memory）以及與情節記憶（episodic memory）三種長期記憶之差… ›