地特三等申論題
110年
教育哲學
110年地特三等申論題 — 教育哲學
共 4 題 · 含 AI 詳解
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第一題
學校發生有同學欺負其他弱小同學,如學校要實施處罰時,懲罰理論(theory of punishment)分為報復性(retributive)懲罰、懲戒性(det…
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第二題
後現代主義對歷史的觀點認為,史書所載並非事實,會因作者的意識形態差異,而對同一事件出現截然不同的敘述,以致中小學歷史教科書常成為各方爭執的焦點。對於一重大歷史事…
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第三題
請說明亞理斯多德(Aristotle)「分配性正義」(Distributive Justice)概念的涵義?如將該原則運用在我國大學入學制度的改進,其利弊得失為…
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第四題
推動教育改革時,西方馬克斯(K. Marx)主張應採革命式方法,波柏(K. Popper)主張採漸進式方法,請說明各自的理論主張,再分別評析其法運用在教改上的利…
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