112年高考申論題 — 教育心理學

共 4 題 · 含 AI 詳解

第一題 一、史金納（B. Skinner）的操作制約以增強（reinforcement）為核心概念，並認為行為後果的時間、發生次數等可以影響增強效果，因而提出增強時制（… › 第二題 二、請列舉班度拉（A. Bandura）提出的社會學習論（social learning theory）對行為學習論所提出的兩項挑戰，並說明社會學習論在學科教學… › 第三題 三、德威克（C. Dweck）的成就目標導向論（achievement goal orientation theory）將成就目標分為精熟目標與表現目標，請說明… › 第四題 四、孫老師認為只有建構反應式的題型（例如：申論題、論文題、問答題等）才可以測量出學生高層次的認知能力，但該種類型的試題不容易命題，每次的評分也讓他對該種題型望之… ›