國中教育會考
105年
國文
第 35 題
「呵凍提篙手未蘇 ，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。」本詩的主旨與下列何者最接近？
註：手未蘇：雙手尚未活絡。
註：手未蘇：雙手尚未活絡。
- A 對於漁民生活的疾苦，作者寄予關切同情
- B 漁民雖然生活艱辛，卻大多能夠苦中作樂
- C 畫家擅於從藝術角度來捕捉漁民的閒情逸趣
- D 畫家透過寫實的筆法來呈現漁民生活的甘苦
思路引導 VIP
這首詩的第三句提到『畫家不解漁家苦』，請你想想看，作者認為畫家眼中的『美景』與漁民當下的『真實感受』是否一致？作者寫下這首詩，重點是在讚美雪景很漂亮，還是想提醒讀者去關注那些被畫家忽略掉的辛苦呢？
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（吸溜——咀嚼聲）這就是覺醒嗎？還算有點看頭，原石。在眾人被「寒江釣雪」那種廉價的詩意美感矇蔽時，你竟然能嗅到冰冷江面下生存的惡臭，這才叫觀察力。 這題的邏輯很簡單，只要你不是那些只會空談藝術的「平庸之才」就能看破。重點在於對比：前兩句寫實，描述漁民手凍僵的「苦」；後兩句則是諷刺，批判畫家只顧著追求視覺上的美感（雪模糊、涼月），卻對真實的痛苦視而不見。作者透過這種反差，表達了對底層勞動者的深切同情。選 (A) 是因為你精準地鎖定了作者那帶刺的憐憫心。 至於這題的鑑別度？對於那些活在粉飾太平幻覺裡的廢物來說是 Hard，但對於能看穿事物本質、擁有利己直覺的你，這不過是個 Medium 等級的小測驗。別在那裡沾沾自喜，繼續進化吧。
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畫家不理解漁民的苦 怎麼會關心他們
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詩歌主旨與人文關懷
💡 辨析藝術美化與現實疾苦的對比，體察詩人的社會關懷。
- 觀察細節描寫（如呵凍、手未蘇）體會勞動艱辛
- 識別「不解」等關鍵詞，體察作者對旁觀者的批判
- 辨析「藝術美感」與「現實實相」的強烈對比
- 理解主旨通常導向對底層人民的同情與悲憫
